班级：小班

观察时间：7.3  9:43--9:49

观察对象： 1

成人数目:1

幼儿数目：1

幼儿年龄：小宇3周岁10个月

游戏环境:观察小宇玩插积塑情况。

观察目标：观察小宇如何表述自己搭建的积塑作品。

观察记录:

今天区角游戏时，小宇异常得安静。好奇心催我来到他的面前。看见我来了小宇并没有停下他不停摆弄的手，跟我说：“老师你看！”“看什么呀？”他用手上拿的木头片指指桌上红色的积塑说：“看他们，这两个人在抓蝴蝶”，然后再指指绿色的积塑说：“他们在钓鱼。”接着他又用木头片一个一个地把四个积塑点倒，嘴里嘟嚷着：“啪啪啪！”

我疑惑了，继续问道：“好好的，干嘛把他们推倒？”小宇说：“他们掉到河里去了。”“那怎么办呢，要不要去救他们呢？”“不行，小孩子不能救，要去喊大人帮忙。”

观察评价：

小宇的表现很让人意外，难得的安静。没有像往常一样跑来跑去的，而是安静地坐在小椅子上插积塑，真有点太阳从西边出来的感觉。难得他找到了游戏的乐趣，并设计了游戏情节。

小宇能活学活用，近期雨水较多，我们经常对孩子进行防溺水的安全教育。显然梵宇听进去了，并把学到的安全知识运用到吉吉的游戏当中。

支持策略：

  看到小宇的进步，很让老师欣慰，及时表扬鼓励。与家长多沟通，家园联系，给小宇提供平台，让他多动手，能做的事自己做，不包办代替，体验成功的喜悦。