为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创新和实施课程的能力，12月28日吉庆幼儿园开展了班本课程故事交流分享活动。

活动中老师们分享了她们是如何抓住幼儿的兴趣和发展规律，追随幼儿的脚步一步一步生成了一个个精彩纷呈的课程故事。小班的金老师在孩子们吃虾的时候铺捉到了孩子们对虾产生了兴趣，于是开展了亲子活动《认识虾》、美工活动《虾壳画》、户外游戏《网小虾》等一系列的精彩的活动。安全是教育工作中的重中之重，中班老师发现了孩子们对头盔的好奇，于是引导幼儿了解了不同的头盔有不同作用、亲自演示戴头盔和不戴头盔的区别、自己设计属于自己的头盔，随着课程的推进孩子们了解了头盔的重要性。大班的孩子进入了前书写阶段，名字的书写让孩子们对姓名产生了想进行了深入探索的兴趣，在老师的引导下孩子们对姓名的起源、姓名的意义、姓名是否可改变、家族谱等进行了持续的了解，知道了我们名字起源历史悠久，中华文明源远流长。一个个生动的课程故事，一句句专业的解读，再现了幼儿活动的场景，彰显了教师的专业精神，使大家犹如亲眼目睹了课程故事背后蕴藏的精彩。

通过此次课程故事分享活动，老师们学习到每个课程故事背后各自的思考和亮点，进一步感受到幼儿园课程“以幼儿为本”的立足点，感受到作为教师要走近幼儿，尊重幼儿，深入观察幼儿，遵循幼儿身心发展规律，才能够呈现出真实生动、螺旋上升的精彩课程案例。