为提升教师区域游戏后分享水平，树立和强化“一日活动”皆课程的意识，增强课程游戏化的实践能力。3月30日上午，墩头镇吉庆幼儿园特邀请海北园、隆政园的园长和骨干教师来园就“如何有效进行游戏分享”做了专项培训。首先，五位骨干教师走进班级，驻班观察幼儿的游戏水平和教师的指导策略以及分享环节的组织，活动后大家一起进行了集中研讨。

本次研讨分别从“区域布局的划分”、“区域游戏材料投放的适宜性”、“区域活动的开展”、“游戏后分享形式与方法”等多个热点展开。专家们对吉庆园老师们“课程游戏化”践行的过程和理念给予了高度的肯定，同时分别对“区域游戏材料的层次性”、“教师分享环节如何‘放权’”、“游戏后分享要点的取舍”等问题提出了实践建议。并抛出问题“在分享活动中如何把握‘核心价值’？”期待老师们在园本教研活动中思考并尝试。

 

 

最后隆政园的林园长强调“健康愉悦的情绪，自然的社会互动，认真专注的学习品质”这是孩子发展最珍贵的。海北园的周园长提出“游戏后的分享是一种师幼间、幼幼间双向、多向学习的过程，能够提升幼儿总体的认知水平和经验积累，对后续游戏质量会产生关键性的影响。”